Silabus MK Bahasa Indonesia dari Bapak Suharsono

MODEL PERENCANAAN PERKULIAHAN

1. Identitas Perkuliahan

• Nama mata kuliah : Bahasa Indonesia
• Kode/SKS : BDU1105/ 2 SKS
• Semester/TA : Gasal (I) 2011/2012
• Kelas : H
• Dosen : Drs. Suharsono, M.Hum.

2. Tujuan pembelajaran

Setelah menempuh perkuliahan ini pada akhir semester mahasiswa akan dapat me­ningkatkan ke­mampu­­an dan keterampilan dalam meng­gunakan bahasa Indonesia dalam ragam lisan dan tulis dan mengorganisasikan karangan il­mi­ah se­suai dengan bidang ilmunya masing-masing.

3. Outcome Pembelajaran

Pada akhir semester mahasiswa diharapkan memiliki kompetensi sebagai berikut.

3.1 Ranah Pengetahuan (knowledge)

Pada akhir semester diharapkan mahasiswa mampu:

1. mengetahui model kalimat yang efektif,
2. mengetahui penyusunan tulisan ilmiah secara baik,
3. mengetahui model surat yang baik.

3.2 Ranah Keterampilan (skill)

Pada akhir semester diharapkan mahasiswa mampu:

1. menggunakan ejaan dan diksi secara tepat
2. mengaplikasikan teknik penulisan ilmiah secara baik dan tepat,
3. membuat surat secara baik sesuai dengan kaidah, format, dan keperluannya
4. menyusun paragraf yang kohesif, koheren, dan komunikatif
5. merencanakan karangan sesuai dengan topik yang telah dipilih.

3.3 Ranah Sikap (attitude)

Pada akhir semester diharapkan mahasiswa:

1. memiliki penghargaan yang tinggi terhadap bahasa Indo­nesia sebagai media komu­ni­kasi ilmiah,
2. memiliki loyalitas, dedikasi, dan toleransi yang tinggi baik dalam bekerja secara man­diri maupun kelompok.

4. Pengaturan Waktu Perkuliahan

Pengaturan waktu perkuliahan dapat diuraikan sebagai be­rikut.

Minggu ke-	Materi	Aktivitas
1	sosialisasi aturan perkuliahan	Orientasi kuliah
2	ejaan yang disempurnakan	Kuliah+tugas
3	diksi	Kuliah+kuis
4	kalimat	Kuliah+presentasi
5	kalimat efektif	Kuliah
6	kalimat efektif	Kuliah+kerja kelompok
7	pernalaran dalam berbahasa	Kuliah+kuis
8	ujian tengah semester	ujian tulis
9	penyusunan paragraf	Kuliah
10	penyusunan paragraf	Kuliah
11	perencanaan karangan	Kuliah+presentasi
12	perencanaan karangan	Kuliah+kerja kelompok
13	format karangan ilmiah	Kuliah
14	penyusunan surat	Kuliah+tugas
15	presentasi efektif	Kuliah
16	ujian akhir semester	ujian tulis

5. Sistem Penilaian

Sistem penilaian dalam perkuliahan ini didasarkan atas pengumpulan poin yang distri­businya diperlihatkan se­bagai berikut.

Aspek Penilaian	Unsur Penilaian	Poin Maks.	Persentase
Pemahaman dan keterampilan	Tugas (A:2x)	150	15
	Ujian mid semester (A)	150	15
	Ujian akhir (A)	200	20
Kreativitas	Keaktifan dalam perku­li­ah­­­an (E)	100	10
	Presentasi (A:2x)	100	10
	Kuis (E:2x)	100	10
Kepemimpinan	Kerja kelompok (E:2x)	100	10
	Kedisiplinan pengumpulan tugas (E)	100	10
Jumlah		1000	100

Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan hasil pe­ngum­pulan poin oleh tiap-tiap maha­siswa sehingga skor hasil akhir ditetapkan dengan memperhatikan konversi berikut ini.

• Nilai A untuk skor >700 (>70%)
• Nilai B untuk skor 700-600 (70-60%)
• Nilai C untuk skor 600-500 (60-50%)
• Nilai D untuk skor 500-400 (50-40%)
• Jumlah skor kurang dari 400 dianggap Tidak Lengkap/ Tidak Lulus.

Apabila minimal 75% dari jumlah keseluruhan maha­siswa di kelas memperoleh nilai A atau B, dalam arti jumlah maha­siswa yang mendapat nilai A lebih banyak daripada nilai B, dapat di­katakan bahwa proses pembelajaran mata kuliah ini ber­hasil.

6. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi

Akhadiah, Sabarti, Maidar G. Arsjad, dan Sakura H. Ridwan. 1992. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Arifin, E. Zaenal dan S. Amran Tasai. 2000. Cermat Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Cet. 4. Jakarta: Akademika Pressindo.

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Republik Indo­nesia. 2001. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah. Bandung: Yrama Widya.

Wibowo, Ridha Mashudi. 2009. Cermat Menulis dalam Bahasa Indonesia. Cet. 3. Yogyakarta: Fokusahaja Press.

Bacaan Pendukung

Munsyi, Alif Danya. 1996. 9 dari 10 Kata Bahasa Indonesia adalah Asing. Jakarta: Pustaka Firdaus.

Situmorang, B.P. 1986. Bahasa Indonesia sebagai Bahan Kuliah Dasar untuk Perguruan Tinggi. Cet. 3. Ende: Nusa Indah.

Soedjarwo. 1994. Beginilah Menggunakan Bahasa Indonesia. Cet. 2. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

7. Ketentuan Tambahan

7.1 Model perkuliahan yang diinginkan mahasiswa

No	Materi	Suasana Perkuliahan	Dosen
1	menulis makalah/paper; karya tulis ilmiah	santai	komunikatif
2	membuat proposal penelitian, kegiatan, usaha	diskusi	tidak “pelit nilai”
3	membuat surat resmi, surat lamaran	praktik	membetulkan kesalahan berbahasa
4	menulis esai	umpan balik dari dosen	menyediakan handout
5	menulis skripsi	simulasi	menciptakan suasana yang segar (tidak mengantuk)
6	menulis CV (surat lamaran)	interaktif	tugas ringan, tidak membebani
7	teknik wawancara, berbicara di depan umum	topik/kegiatan sedapat mungkin fleksibel
8	menulis untuk jurnal	tempat bila perlu fleksibel (tidak hanya di kelas)
9	presentasi yang baik dan menarik
10	menulis abstrak/intisari
11	menulis resensi
12	menulis laporan

7.2 Toleransi keterlambatan

• Perkuliahan dimulai pukul 16.30.
• Keterlambatan dalam menghadiri perkuliahan diperboleh­kan.
• Toleransi diberikan hingga 15 menit sejak dimulainya per­kuliahan. Mahasiswa dibebaskan dari kuliah jika kehadirannya melampaui toleransi keterlambatan yang telah ditentukan. Jika pengampu hadir melewati toleransi keterlambatan itu, perkuliahan hari itu dianggap kosong, mahasiswa mendapatkan hand out materi pembelajaran hari itu pada tatap muka berikutnya, dan mahasiswa yang hadir dan mengisi presensi perkuliahan berhak atas 100 poin keaktifan kelas.
• Keterlambatan pengumpulan tugas diperbolehkan dengan pengurangan butir kedisiplinan pengumpulan tugas 20 poin/hari. Lewat dari 1 minggu keterlambatan pengumpulan tugas butir kedisiplinan pengumpulan tugasnya disepakati menjadi 0.

7.3 Kostum perkuliahan

Mengikuti peraturan akademik yang telah ditetapkan oleh fakultas selama perkuliahan berlangsung, maha­siswa diwajibkan untuk

• mematuhi peraturan dan tata kesopanan yang berlaku dan menciptakan suasana tenang untuk belajar, dan
• tidak memakai sandal jepit, kaos oblong, dan atau celana pendek di ruang kuliah, kantor, dan perpustakaan pada kegiatan akademik atau kegiatan resmi yang lain. Selain itu, celana jeans dengan lutut berlubang juga tidak diper­bolehkan dipakai di dalam perkuliahan.

7.4 Telepon selular

Untuk menjaga konsentrasi pembelajaran di dalam kelas, maha­siswa yang mem­bawa telepon selular diwajib­kan untuk mengubah profilnya ke mode diam (silent mode) atau jika perlu menonaktifkannya selama perkuliahan berlangsung.

7.5 Konsumsi

Selama perkuliahan berlangsung mahasiswa dan dosen dapat mengonsumsi air mineral dan permen untuk menjaga fitalitas sejauh tidak mengganggu jalannya aktivitas perkuliahan.

7.6 Kesepakatan tambahan

Hal-hal yang belum diatur/terdapat di dalam model perencanaan perkuliahan ini dapat ditetapkan kemudian dengan kesepakatan bersama.

8. Kontak

Dosen :

Untuk kepentingan perkuliahan ini, mahasiswa dapat menghubungi dosen pengampu dengan cara (urutan menunjukkan prioritas):

1. menemui langsung di kantor Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya UGM, pada jam kerja;
2. menelepon dosen lewat telepon 513096 pesawat 126 pada jam kerja;
3. mengirim surat elektronik (e-mail) ke hars@ugm.ac.id atau hars_yogya@yahoo.com.

Mahasiswa :

1. Dimas; mbez_rugilz@yahoo.com; 085746745259
2. Zainal; zainalfebiyanto@gmail.com; 085725257572

v

CPDRC Dancing Inmates - Michael Jackson's This Is It

The Way To Be SUCCESS oleh Zainal Febiyanto: asyiknya ngegambar Stilasi

The Way To Be SUCCESS oleh Zainal Febiyanto: asyiknya ngegambar Stilasi

asyiknya ngegambar Stilasi

Stilasi atau penggayaan memang indah bagi yang bisa menikmati,

stilasi tumbuhan

haduh sebenarbya pengen nulis banyak tapi malah dipanggil.. ya udah  nih aku sisipin karya terakhir stilasi aku...

hahaha kenapa ya asal ada kata "OVJ" bwaannya lucu aja>>> seperti lagu dibawah ni nih>>.

Aku tahu kenapa hatiku cenat cenut
Mungkin saat itu kau sedang kentut


Aku tahu kenapa kau jadi malu
Mungkin kau salah, salah pake baju ( baju mertua )


Ku tahu, kenapa lidahmu kelu
Mungkin saat itu, kau telat minum susu


Aku tahu kenapa merinding bulu romamu
Mungkin di belakangmu ada anak hantu


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut, kayak badut kayak badut
Kalo lagi ngerayu cewek


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut, kayak marmut kayak marmut
Kalo lagi ngerayu cewek


Kamu tau gak, kapan kau dan dia bertemu
Kayaknya waktu itu, pas mati lampu


Sampe lu gak liat yang ada di depan lu
Akhirnya, lu malah kejedot pintu


Hati hati ada anjing yang lagi nungguin kamu
Bisa bisa nanti juga ke penghulu lu
Betul betul betul.


Lepaskan semua beban dan gundah di hatimu
Lagu ini cuma buat lucu lucu


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut, kayak badut kayak badut
Kalo lagi ngerayu cewek


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut, kayak marmut kayak marmut
Kalo lagi ngerayu cewek


Lagu ini tercipta hanya khusus buat kamu kamu
Yang suka dower bibirnya


Kalo lihat cewek, merasa dirinya asyik padahal ngak ada isi
Jangan diambil hati


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut kayak badut kayak badut
Kalo lagi ngerayu cewek


Bibirmu dower Bibirmu dower
Cenat cenut cenat cenut kayak marmut kayak marmut
Kalo lagi ngerayu cewek


Bibirmu dower

inilah perasaanku untukmu...

Christian Bautista The Way you Look at me Lyrics:
No one ever saw me like you do
All the things that I could add up to
I never knew just what a smile was worth
But your eyes say everything without a single word

'Cause there's something in the way you look at me
It's as if my heart knows you're the missing piece
You make me believe that there's
nothing in this world I can't be
I'd never know what you see
But there's something in the way you look at me

If I could freeze the moment in my mind
Be the second that you touch your lips to mine
I'd like to stop the clock make time stand still
'Cause baby this is just the way I always wanna feel
[ Find more Lyrics on http://mp3lyrics.org/sV ]

'Cause there's something in the way you look at me
It's as if my heart knows you're the missing piece
You make me believe that there's
nothing in this world I can't be
I'd never know what you see
But there's something in the way you look at me

I don't know how or why
I feel different in your eyes
All I know is that it happens every time

'Cause there's something in the way you look at me
It's as if my heart knows you're the missing piece
You make me believe that there's
nothing in this world I can't be
I'd never know what you see
But there's something in the way you look at mE

contoh proposal usaha sederhana buat uji praktek KWU Euyyyy,,,

PROPOSAL USAHA

“KENCLING.COM”

 

Disusun oleh:

Zainal Febiyanto (XII Akuntansi 4)

SMK NEGERI 1 WONOGIRI

2010/2011

nah cara buatnya gini nih>>>.

Peel the avocado and remove seed








  

Put the pulp of the avocado along with the sugar in a blender and blend well

Add the milk, water and vanilla essence and blend for 1 minute.

Garnish and serve chilled

ingredients to make avocado juice...

cold water

Ingredients:

500 ml cold milk

1 avocado(ripe)

150 grams sugar

- 5 drops vanilla essence

cara mudah buat foto frame dari kardus bekas

confused? how make your photos look unique

what we need is:……..

• your photo
• Used Cardboard
• Used Magazines
• Scissors
• Cutter
• Glue

HOW TO MAKE IT??? Lets try!!!!

• The first, cut the cardboard like a frame, look it!!

• decorate cardboard frame with a magazine,
  

for example, wrapped like this

• paste your picture on another cardboard
• after that , attach a frame that is so, the above photo
• finally, your photos will look good now and ready to decorate your desk

ada yang mau story telling keren????

• STORY TELLING MALIN KUNDANG

Good morning everybody, the honorable of adjudicator and the member of this house.
For the first time, let me introduce my self. OK my name is Bramanti Nadya Kausara. I’m from Sokanegara 1 Elementary School. I want to tell you about the story of Malin Kundang. Here is the story,
A long time ago, there was a widow with her only son. They lived in a hut, in a village near the sea. They were very poor.
Malin Kundang is the son’s name, thought, “if i stay here, i won’t have a better life. I have to leave this village and look for a job.”
His mother was sad to hear that. But she knew that Malin Kundang was right. So she let him go.
After her son had left, Malin Kundang’s mother went to the beach every day and prayed for her son safety. She hoped her son would return soon.
One morning, a beautiful big ship docked. There were Malin Kundang and his wife. Malin Kundang’s mother cried joyfully. “oh Malin Kundang my son! You are home!” she hugged the young man
Malin kundang did not believe her. He said, “She can’t be my mother! She was a strong woman when i left her.”
But his wife said angrily, “Why didn’t you tell me that your mother is poor and old?” then she spitted on the old woman.
The old woman cried. She could not believe what she heard. “Malin i’m your mother.” But Malin Kundang did not listen. He was embrassed to have an old mother. So he kick the old woman and yelled at her, “Go away ugly woman. My mother does not look like you at all.”
The old woman fell on the ground. She cried. Then she prayed, “My dear God, if he is really my son, so, punish him.”
After she yelled, there was a thunderstrom, it crashed the shore and destroyed everything.The villagers saw rocks that looked like a man. People believed that was, Malin Kundang he changed into coral reef. God had punished him.
OK. I think that’s all the Malin Kundang story. Thank you for attention, and good bye...

paksrismegy: Uji praktek kewirausahaan smkn 1 wng

paksrismegy: Uji praktek kewirausahaan smkn 1 wng: "Buatlah proosal kegiatan usaha(secara sederhana)yg memuat:jenis usaha,nama pelaku usaha,daerah pemasaran,penghitungan harga pokok,proyeksi k..."

seks diklangan remaja

Seks bebas, sudah menjadi hal ‘biasa’ di kalangan pelajar apalagi mahasiswa. Baik atas dasar cinta ataupun motif ekonomi. Mengenai hal ini, dalam beberapa kesempatan saya sering ngobrol dengan teman atau warga terutama yang dekat dengan fenomena ini, terutamanya lagi yang terjadi di kalangan pelajar (siswa SMA dan setingkatnya).

Menurut penuturan beberapa kawan, ada beberapa siswa yang di DO (drop out) atau dikeluarkan dari sekolahnya karena hamil diluar nikah atau ada juga yang bahkan terbukti melacurkan diri ke om-om atau lelaki hidung belang (untuk di daerah… wow tarifnya ternyata luar biasa tinggi loh..)

Ya, rata-rata ketika pelajar ketahuan berbuat asusila baik itu terbukti hamil di luar nikah, terbukti melakukan seks diluar nikah melalui foto atau video amatir, atau bahkan beberapa ada yang dijebak oleh gurunya sendiri sehingga mengakui perbuatannya-  (si guru pura-pura menjadi pelanggannya) dll. Maka, tindakan ‘umum’ yang selama ini dilakukan khususnya oleh pihak sekolah adalah menghukum siswi atau siswa yang bersangkutan dengan mengeluarkannya atau men D.O nya dari sekolah. Melanggar aturan sekolah dan mencemarkan nama baik sekolah, kira-kira seperti itu alasannya.

Pertanyaan yang kemudian saya ajukan adalah : “Bagaimana ya nasib sang siswa/siswi itu setelah dikeluarkan dari sekolah?? Apakah dengan mengeluarkan si siswa/i itu adalah sebuah solusi untuk masa depan yang bersangkutan?”

Dalam kacamata kepentingan pihak sekolah, mungkin itu sebuah solusi. Setidaknya dengan mengeluarkan siswa ybs, sekolah dinilai tegas dan tidak mentolerir siswanya yang berbuat demikian dan ini sacara tidak langsung menjadi peringatan bagi siswa-siswi lainnya. Namun, bagaimana jika memakai kacamata pendidikan dan pengajaran? Apakah masa depan siswa ybs akan menjadi lebih baik pasca dikeluarkan?

Beberapa hasil diskusi saya dengan teman-teman di lapangan justru memandang sebaliknya. Pasca dikeluarkan dari sekolah atau disisihkan dari lingkungan pendidikan, ditambah dengan hukuman yang tentunya datang juga dari keluarganya, yang bersangkutan cenderung akan lebih liar. Umumnya, disinilah ‘peluang’ dia untuk lebih tidak terkontrol dan sangat memungkinkan untuk menjadi ‘pelacur’ dan sejenisnya.

Bahasa merekanya : “Ya, sekolah gak diterima lagi, dikeluarga sudah dianggap sampah.. ngapain lagi, selain akhirnya gue nyari duit aja.. tanggunglah…” demikian kira-kira pembelaanya.

Pada titik ‘tanggung’ itulah yang seharusnya menjadi pertimbangan, kajian dan bahasan yang harus disikapi lebih lanjut khususnya bagi institusi pendidikan bernama sekolah. Bahwa, mengeluarkan siswa dari sekolah dalam kasus seperti diatas adalah bukan sebuah solusi yang tepat, tapi hanya penyikapan yang dinilai reaksioner dan sepihak. Seharusnya, baik pihak sekolah dan keluarga juga masyarakat memandang jauh kedepan akan effek jangka panjangnya terutama bagi siswa ybs.

Artinya, dari sini kita memahami jika sekolah bukanlah tempat kerja, dimana aturan layaknya kontrak yang kaku dan cenderung sepihak, tapi sekolah adalah tempat dilangsungkannya pendidikan dan tentunya juga pengajaran dengan proyeksi jangka panjang, bukan hanya menyangkut angka (nilai raport) tapi juga moral tentunya. Adalah tanggungjawab moral pihak sekolah juga untuk menyelamatkan masa depan siswanya yang berperilaku  (seks) menyimpang.

peluang kerja lulusan SMK

Pada tahun 2006, berdasarkan data SUSENAS 2006 penduduk usia produktif 20-54 tahun yang berpendidikan terakhir SMA sederjat (SMA/SMK/MA) sekitar 25.2% dimana di daerah perkotaan lebih banyak lulusan SMA sederajat dibandingkan pedesaan.
Ditinjau dari kacamata dunia kerja, lulusan SMA sederajat ini sebagian besar bekerja sebagai buruh/karyawan. Artikel singkat ini akan sedikit mengulas perbedaan lulusan SMA, SMK dan Madrasah Aliyah (MA)  dalam dunia kerja. Secara keseluruhan, 17.9% penduduk usia 20-54 tahun merupakan lulusan SMA, 5.9% lulusan SMK dan 1.3% lulusan MA. Cukup masuk akal karena jenis sekolah pendidikan SMU lebih banyak dibandingkan kedua jenis sekolah atas lainnya.

Namun begitu, lulusan SMK ternyata lebih mudah mendapatkan pekerjaan (70.1%) dibandingkan SMA (60.2%) atau MA (60.5%), dan yang menarik lulusan SMA dan MA mempunyai kesempatan bekerja yang sama. Sebagian besar lulusan SMA sederajat bekerja sebagai buruh/karyawan, dimana lulusan SMK (44.3%) lebih besar dibandingkan SMA (32.6%) dan yang paling rendah adalah MA (23.3%). Kurikulum pendidikan SMK yang memang ditujukan untuk mengasah kemampuan ketrampilan dunia kerja ternyata berpengaruh dalam kemudahan mendapatkan pekerjaan yang sesuai. Baik di Perkotaan maupun Pedesaan kondisinya tidak berbeda banyak.
Lulusan SMA yang termasuk bukan angkatan kerja (sekolah atau urus rumah tangga) banyak terdapat di perkotaan (30.4%) dibadingkan dengan pedesaan (22.6%), begitu juga dengan lulusan MA. Sedangkan untuk lulusan SMK tidak ada perbedaan antar kota-desa, tetapi lulusan SMK yang bukan angkatan kerja ternyata lebih rendah (17.4%) dibandingkan SMA (28.1%) atay MA (27%).
Jadi jika ada anak SMA atau MA yang tidak mau melanjutkan sekolah lebih tinggi maka kesempatan untuk mendapatkan kerja lebih kecil dibandingkan dengan lulusan SMK yang memang lebih ditonjolkan dalam pendidikan ketrampilan yang bisa diaplikasikan dalam dunia kerja.
Informasi Sumber Data
Sumber: Susenas 2006 BPS. Penduduk yang masuk dalam studi ini adalah penduduk Indonesia usia 20-54 tahun yang mempunyai ijazah terakahir SMA atau SMK atau Madrasah Aliyah. Angkatan Kerja adalah penduduk yang selama seminggu sebelum survei sedang bekerja atau bekerja tetapi sedang libur atau sedang mencari pekerjaan atau sedang mempersiapkan usaha, termasuk penduduk yang sudah menyerah mencari kerja atau sudah diterima kerja tetapi belum mulai kerja.

temen tunggu yang lain yaw...

insyaallah akan saya update terus biar tambah bermanfaat...

hey inin ada cara buat nasi goreng...

 

Ingredients

• White Rice that's previously been cooked
• Carrots
• Yellow Onion
• Garlic
• 3 Eggs
• Bean Sprouts
• Black Pepper
• Salt
• Fresh Ginger
• Soy Sauce
• Green Onion
• Sesame Oil
• Shrimp,Chicken,and/or pork/tofu(optional)

edit Steps

1. 1
   4 cups previously cooked rice
2. 2
   Wash the vegetables. Then, dice the carrots and onions into small pieces. Set them aside for the next step.
3. 3
   Add oil and heat up the pan to 100 degrees.
4. 4
   Toss the vegetables into the pan for about 3 minutes. Add 1 teaspoon of salt into the pan.
5. 5
   Boil the chicken or shrimp with the rest of the ingredients (optional).
6. 6
   Put a bit more oil into the frying pan.
7. 7
   Add an egg and scramble with the other ingredients
8. 8
   Toss the rice in carefully. Add approximately 2 to 3 tablespoons of soy sauce while frying.
9. 9
   Put fried rice on a dish and it's ready to serve!

butuh parikan?????????

Kumpulan Parikan

Walang kekek menclok ning tenggok, mabur maneh menclok ning pari
aja ngenyek karo wong wedok, yen ditinggal lunga setengah mati

Omah gendheng tak saponane
abot entheng tak lakonane

Walang abang menclok ning kara, walang biru walange putih
bujang maneh ora ngluyura, sing wis nduwe putu wae ra tau mulih

Andheng-andheng ana pilingan
aja dipandeng mundhak kelingan

Walang ireng mabur mbrengengeng, walang ireng dawa suthange
yen dha seneng aja mung mandeng, golekana endi omahe

Bisa nggambang ora bisa nyuling
bisa nyawang ora bisa nyandhing

Mikul suket dientul-entul
senenge banget nanging ora bisa kumpul

theklek kecemplung kalen
timbang golek luwung balen

abang-abang ora legi
tiwas magang ora dadi

andheng-andheng ngisor lambe
tiwas mandeng wis ana sing nduwe

nggawa takir isi gule, mangan kupat lawuh babat
aja mikir awake dhewe, delengen rakyat kang mlarat

jam papat wis nyumet kompor, nyumet kompor masak sarapan
dadi pejabat ja dadi koruptor, dadi koruptor golek suapan

kursi goyang sikile papat
nek berjuang ja golek pangkat

numpak dhelman nang Betawi
nek berjuang kudu wani mati

dalan sepur dilumpati
pengin makmur ja korupsi

gemak lontheng-lontheng
krasa penak ndengkang-ndengkeng

kicak jenang jahe
krasa penak meneng wae

susur mbako enak
turu kasur nggawe anak

kodhok kalung kupat
awak boyok ora kuwat

enteng-enteng omah rayap
nangis ngereng njaluk ijab

dalan sepur dilumpati
ajur mumur dilakoni

Thanks

Buat yangg udah mau masuk makasih ya、semoga ada sdkt yg bsa kita manfaatkan、、SELALULAH BERUSAHA MENJADI SUKSES!!!God bless teman teman、、

pemanasan global

fenomena alam jaman es atau yang biasa disebut sebagai Ice Age. Adanya siklus zaman es setiap 11.500 tahun menunjukkan bahwa bumi selalu berubah. Ada yang unik, beberapa teori menyebutkan bahwa fenomena alam dunia menuju jaman es tersebut terjadi secara mendadak dan sekejap, bukan melalui proses perlahan yang panjang. Salah satu bukti fenomena aneh ini ialah ditemukannya mammoth beku di Kutub yang di dalam lambungnya ada tanaman segar seperti baru dimakan.

Beberapa ilmuwan meyakini bahwa terjadinya fenomena aneh menuju jaman es secara mendadak ini karena Planet X. Planet X dinyatakan sering melintas di dekat bumi secara berkala ribuan tahun sekali. Jika teori ini benar, berarti fenomena alam tersebut telah mematahkan konsep Al Gore yang menyatakan bahwa jaman es yang akan datang disebabkan oleh pemanasan global atau global warming.

Seperti yang sering didengungkan sebelumnya, menurut Al Gore, tingginya kadar CO2 di atmosfir adalah penyebab utama fenomena alam pemanasan global. Dalam siklus lebih lanjut, naiknya suhu bumi ini akan mempengaruhi transfer suhu udara dan air laut yang pada akhirnya akan membawa bencana alam, yaitu bumi menuju jaman es lagi.

Teori tentang Planet X menyatakan bahwa manusia bukanlah penyebab terjadinya Pemanasan Global. Sebab jika dibandingkan luas bumi yang  dua per tiganya terdiri dari laut, manusia hanya mampu menghasilkan 3% gas karbondioksida (CO2). Teori ini juga diperkuat oleh adanya 17.000 ilmuwan yang menandatangani petisi yang menyatakan bahwa CO2 yang dihasilkan manusia bukanlah penyebab bencana pemanasan global.

Menurut ilmuwan-ilmuwan tersebut, fenomena alam terbaru naiknya kadar CO2 sebanyak 30% di atmosfir bumi dalam kurun waktu 100 tahun terakhir adalah akibat naiknya suhu laut. Sedangkan naiknya suhu laut tersebut disebabkan oleh aktivitas vulkanik dan tektonik di dalam bumi. Apakah energi elektromagnetik

 

Teori tentang Planet X menyatakan bahwa bencana perubahan kutub bumi akibat pengaruh Planet X-lah penyebab fenomena alam aneh ini, yaitu munculnya jaman es. Di jaman pra sejarah, perubahan kutub selalu dibarengi dengan aktivitas vulkanik dan gempa, dan hal ini terjadi secara serempak dan tiba-tiba, yaitu hanya dalam kurun waktu beberapa detik saja.

Saat ini, Kutub Artik sudah bersuhu cukup dingin untuk mengakibatkan bumi kembali ke jaman es, hanya dibutuhkan sedikit tambahan kelembaban udara untuk menghasilkan lebih banyak salju. Padahal, dengan meningkatnya suhu air laut akibat aktivitas vulkanik dan tektonik saat ini, kelembaban udara akan semakin meningkat di Kutub Artik.

Banyak ilmuwan telah menganggap bahwa film “An Inconvenient Truth” milik Al Gore telah menyesatkan banyak orang. Beberapa pihak menyatakan bahwa fenomena alam di film ini lebih bersifat politis dari pada ilmu pengetahuan. Para penganut teori Planet X menyatakan bahwa informasi benar dalam film tersebut hanyalah tentang semakin naiknya suhu air laut yang akan memicu munculnya fenomena alam dunia kembali jaman es.

PENGARUH INTERNET
BAGI REMAJA

Komputer merupakan salah satu media elektronik yang sangat canggih. Di komputer terdapat program internet. Karena dengan komputer program internet tersebut dapat dioperasikan. Bahkan hampir semua orang menggunakan komputer sebagai sarana mengoperasikan program internet.
Internet juga tidak kalah canggihnya dengan sarananya itu sendiri. Akhir-akhir ini justru internetlah yang lebih berkembang. Berjuta orang menggunakan internet untuk berbagai keperluannya, mulai keperluan pribadi, organisasi, sampai keperluan dinas, karena dinilai ineternet ini lebih praktis. Di negara kita tercinta ini sudah mulai banyak sekolah-sekolah yang memamfaatkan internet sebagai sarana penting dalam kegiatan pembelajaran.
Dengan semakin banyaknya pengguna internet lebih-lebih dalam penggunaan word wide web dan e mail, mereka semakin menyatu dengan program canggih itu. Bagi mereka internet sudah termasuk bagian kehidupannya,seperti mereka bergaul akrab dengan pakaian mereka.
Banyak manfaat yang mereka peroleh dari internet, terutama dalam proses komunikasi dan penggalian informasi, namun tidak sedikit yang menyalahgunakan penggunaan internet itu. Tidak sedikit remaja yang bejat moralnya, malas belajar karena hampir semua waktunya untuk keperluan hura-hura melalui internet. Lebih-lebih remaja atau pelajar yang tanpa malu atau takut membuka situs-situs porno. Mereka semua selalu menyampaikan berbagai alasan bila ditanya. Misalnya mereka semua mempunyai rasa keingin tahuan yang tinggi dan rasa ingin coba- coba. Selain itu mereka juga terpengaruh oleh omongan-omongan para orang dewasa. Semua hal itu berdampak buruk bagi diri mereka semua maupun orang lain yang berada di dekat mereka. Mereka yang sekilas saja menyaksikan hal-hal porno akan terus menerus menyaksikannya karena mereka ketagihan. Tak lama kemudian sifat mereka akan berubah lebih buruk dan mereka semua akan terlibat dalam pergaulan bebas. Dan bagi mereka yang berada di sekitar orang-orang yang terlibat dengan hal itu akan mengalami kerugian pula. Mereka akan khawatir atau merasa resah dengan adanya orang-orang yang berbudi pekerti buruk seperti itu berada di dekat mereka. Sehingga hidup mereka tidak tenang karena bertetangga dengan orang bejat.
Di balik semua dampak buruk yang timbul karena media internet, juga banyak dampak negatif yang di timbulkan media internet. Misalnya sebagai sumber informasi, media komunikasi, e-commerce, media promosi, pengisian dan query data.
Internet sebagai sumber menggali infomasi. Melalui internet, kita dapat mengakses infomasi globa baik pada lembaga internasional seperti FAO, USDA, IMF maupun lembaga nasional seperti BPS, LIPI dan Universitas. Barangkali infomasi yang disediakan oleh perusahaan-perusahaan internasional, nasional, maupun lokal yang berisi produk-produk mereka.
Internet sebagai media komunikasi. Melalui internet dapat dilakukan komunikasi baik antar individu maupun antar organisasi melalui fasilitas seperti e mail, fax, chatting dan teleconference.
Internet sebagai e-commerce. Perdagangan melalui internet menjadi trend yang mengglobal. Banyak perusahaan- perusahaan baru muncul dengan berbasis internet. Perusahaan Amazon.com yang bergerak dalam penjualan buku online disebut juga sebagai toko buku maya adalah salah satu contoh perusahaan yang baru muncul yang sukses memasarkan produk- produk mereka melalui internet.
Internet merupakan sarana promosi. Internet membantu suatu daerah supaya dapat melakukan promosi tentang potensi daerah baik kepada calon investor ataupun perusahaan yang akan membeli produk dari perusahaan lainnya.
Internet sebagai alat pengisian data dan query data. Selain media promasi proyek LUDM memanfaatkan teknologi internet untuk pengiriman data isian formulir sp1a, sp1b dan seterusnya maupun untuk query data oleh bagian yang diberi wewenang untuk mengakses data tersebut.
Banyak manfaat – manfaat yang dapat diambil dari internet. Tapi itu semua tergantung oleh orang – orang atau perusahaan – perusahaan yang memanfaatkan media internet. Bila internet itu disalahgunakan dalam pemanfaatannya, maka akan timbul dampak negatif yang tidak diinginkan.
Menurut data yang saya peroleh, para remaja dan pemuda di Tiongkok dengan internet dapat memperluas cakrawala dan menambah pengetahuan umu mereka semua. Tetapi seperti halnya di negara kita, informasi yang tidak senonoh atau tidak baik juga terjadi di sana. Itu juga memberi dampak negatif bagi mereka karena dapat mempengaruhi perkembangan perilaku mereka. Namun hal itu sudah terlambat karena tak beda jauh dengan di ngara kita bahwa sebagian dari mereka hanyut dalam dunia khayalan pada jaringan internet.
Berbagai kalangan masyarakat dewasa dan pemerintah di Tiongkok khawatir dengan pengaruh internet di sana ( Tiongkok ). Dan kalangan masyarakat dewasa serta pemerintah berusaha mencari solusi untuk menghindari dampak- dampak negatif yang tidak diinginkan terjadi. Usaha- usaha yang mereka lakukan misalnya memperbaiki atau memperketat pengelolaan warnet- warnet komersial yang ada di Tiongkok. Dan dengan jelas serta tegas menetapkan bahwa warung internet komersial harus melarang masuknya atau menyeleksi orang- orang yang akan ke warung internet tersebut. Orang yang belum dewasa dilarang masuk ke warung internet tersebut. Orang- orang yang belum dewasa adalah orang- orang yang usianya belum mencapai 18 tahun. Penetapan tersebut harus di patuhi. Para remaja dan pemuda di sana dilarang karena anak yang hanyut dalam dunia khayalan internet akan mengganggu belajar dan itu sangat menyesalkan di akhir- akhir.
Menurut saya peraturan di Tiongkok ada dampak positif dan ada dampak negatifnya. Dampak positifnya misalnya para remaja dan pemuda di Tiongkok tidak terpengaruh hal- hal yang bisa merusak akal pikirannya serta hal- hal yang dapat mengganggu belajarnya. Sedangkan dampak negatifnya misalnya adalah jika para pelajar membutuhkan media internet untuk mendapatkan literatur mungkin mereka akan sedikit kesulitan karena mereka belum memiliki KTP karena mereka masih dibawah umur 18 tahun.
Akhirnya dalam tulisan yang sangat sederhana ini penulis berharap agar para remaja dapat memanfaatkan media internet secara maksimal dalam peningkatan kualitas diri sekaligus peningkatan sumber daya manusia seutuhnya sebagai generasi penerus bangsa. Sebaliknya jangan sekali-kali menyalahgunakan penggunaan internet yang dapat merusak moral remaja sehingga kita dapat meneruskan cita-cita proklamasi bangsa Indonesia yang telah dikumandangkan pertama kali oleh Soekarno-Hatta atas nama bangsa Indonesia.